As avaliaes realizadas em 2022 pela Secretaria de Estado de Educao (Seduc-MT), em parceria com a Fundao Getlio Vargas (FGV),com estudantes do ensino fundamental e mdio apresentaram resultados positivos emtodas as sries. Os indces so reflexos dos investimentos feitos peloGoverno de Mato Grosso na aprendizagem de forma contnua, sobretudonesse perodo de ps-pandemia da Covid-19.
Os nmeros foram apresentados nesta quinta-feira (19.01)pelo secretrio de Estado de Educao, Alan Porto, e pelo ex-ministro da Educao e diretor do Centro de Desenvolvimento da Gesto Pblica e Polticas Educacionais da FGV, Henrique Paim.
Segundo o IPEA - Indicador do Processo de Ensino e Aprendizagem -, que aplicado pela FGV bimestralmente, alm de uma avaliao somativa anual, a aprendizagem apresentou mdia de 5,10 no IPEA e crescimento global no perodo entre fevereiro e dezembro do ano ado de 18,9%.
As avaliaesanalisarama evoluo da aprendizagem por meio das provas realizadas pelos estudantes do2 ao 9 ano doensino fundamental e do 1 ao 3 ano do ensino mdio durante o ano. Em todas as sries, o resultado foi positivo, proporcionando um cenrio ainda mais decisivo para o cumprimento das metas definidas no Programa Educao 10 Anos.
“Essa avaliao faz parte do contrato do Sistema Estruturado de Ensino entre o Governo do Estado e a Fundao Getlio Vargas. Ela valida todos os nossos esforos em busca da qualidade total nos resultados e nas metas do Programa Educao 10 Anos, que vai colocar a Rede Estadual de Educao entre as cinco mais bem avaliadas pelo Ideb at 2032”, avaliouAlan Porto.
Para Paim, essa avaliao uma forma eficiente de diagnosticar o nvel deaprendizagem de cada aluno, dos professores e at de cada escola”. Ele destaca que afuno verificar o quanto do contedo ensinado foi absorvido pelos estudantes eanalisar se eles esto conseguindo acompanhar a programao curricular. “A partir dessa anlise, que nos animou muito, a Seduc-MT pode alterar ou definir novas metas”, destacou.
A Fundao Getlio Vargas tambm finalizou, em 2022, os dados sobre a Avaliao Diagnstica de todas as unidades de ensino e estudantes da rede estadual. Os dados tambm subsidiam as decises pedaggicas adotadas pela Seduc-MT.
Para cada situao preciso uma estratgia e uma interveno diferente no fortalecimento da aprendizagem. Tanto a avaliao somativa quanto a avaliao diagnstica mostra a realidade e indica as tomadas de decises nesse sentido para o ano letivo atual e os prximos planejamentos.
A avaliao somativa foi feita entres os meses de maio e junho e revela a realidade de cada escola e de cada aluno da rede estadual. “Essa avaliao tambm fundamental, porque com base nela que vamostrabalhar as aes para melhorar a qualidade do ensino que ofertamos e a aprendizagem dos nossos estudantes”, enfatizou Alan Porto.
Tambm participaram da apresentaoo secretrio-adjunto Executivo, Amauri Monge Fernandes, e a secretria-adjunta de Gesto Educacional, Mozara Spencer
